百次重生：我在轮回尽头永 图书馆的邀请与黑色的警告(1/3)

　　傍晚六点五十分，林澈提前十分钟到了图书馆三楼。

　　这个时间的自习室人还不多，日光灯刚刚亮起，在深色木桌上投下清冷的光。空气里有旧书、灰尘和隐约咖啡的味道。他选了靠窗的位置——那是前世他习惯坐的地方，抬头就能看到窗外暮色渐沉的天际线。

　　他从书包里拿出《高等数学》和草稿本，想了想，又拿出《C语言程序设计》。程序员的习惯让他在规划时间时总是下意识地留出冗余：如果给苏雨薇讲题只用半小时，剩下的时间可以预习下周的编程课。

　　然而翻开《C语言》第一章，他就愣住了。

　　那些曾经让他熬夜苦读的语法——指针、内存管理、数据结构——现在读起来就像小学算术一样简单。不是记忆的简单，而是理解的透彻。他能看到代码背后的逻辑骨架，能看到算法在计算机底层流动的轨迹。

　　这种感觉很奇异。就像突然听懂了所有乐器的交响，看到了数学公式在现实世界投射的阴影。

　　他翻到书后的习题，随手在草稿纸上写下一段代码：

　　```c

　　#include

　　#include

　　// 实现一个简易的哈希表

　　typedef struct Node {

　　int key;

　　int value;

　　struct Node* next;

　　} Node;

　　typedef struct HashTable {

　　int size;

　　Node** table;

　　} HashTable;

　　HashTable* createHashTable(int size) {

　　HashTable* ht = (HashTable*)malloc(sizeof(HashTable));

　　ht->size = size;

　　ht->table = (Node**)malloc(sizeof(Node*) * size);

　　for(int i = 0; i table[i] = NULL;

　　}

　　return ht;

　　}

　　int hash(int key, int size) {

　　return key % size;

　　}

　　void insert(HashTable* ht, int key, int value) {

　　int index = hash(key, ht->size);

　　Node* newNode = (Node*)malloc(sizeof(Node));

　　newNode->key = key;

　　newNode->value = value;

　　newNode->next = ht->table[index];

　　ht->table[index] = newNode;

　　}

　　int find(HashTable* ht, int key) {

　　int index = hash(key, ht->size);

　　Node* current = ht->table[index];

　　while(current != NULL) {

　　if(current->key == key) {

　　return current->value;

　　}

　　current = current->next;

　　}

　　return -1; // 未找到

　　}

　　void freeHashTable(HashTable* ht) {

　　for(int i = 0; i size; i ) {

　　Node* current = ht->table[i];

　　while(current != NULL) {

　　Node* temp = current;

　　current = current->next;

　　free(temp);

　　}

　　}

　　free(ht->table);

　　free(ht);

　　}

　　```

　　写完最后一个分号，林澈看着满页的代码，手微微发抖。

　　这已经不是“大一学生”的水平了。这是工作三年、写过几十万行代码、重构过复杂系统的工程师才有的肌肉记忆。

　　笔迹流畅，变量命名规范，内存管理严谨，连注释都是他习惯的格式——用英文，简洁，关键处解释算法思路而不是重复代码。

　　他撕下这一页，揉成团，塞进书包深处。太危险了。如果被别人看到，解释不清。

　　“林澈？”

　　苏雨薇的声音从身后传来。他转头，看到她站在两排书架之间，背着浅蓝色的双肩包，头发扎成马尾，有几缕碎发落在颈边。

　　“你来得真早。”她走过来，在对面坐下。

　　“习惯了。”林澈合上《C语言》，“吃过饭了吗？”

　　“吃了食堂的盖浇饭。”她从包里拿出笔记本和试卷，“我把今天那道题的步骤抄下来了，但还是不懂怎么想到要构造那个函数。”

　　林澈接过她的笔记本。字迹清秀工整，每个步骤都写得清清楚楚，但在关键步骤旁边打了个问号。

　　“这里，”他用笔尖指着她笔记上的第三步，“你卡在怎么消去$f(1)$，对吧？”

　　苏雨薇点头，身体微微前倾。

　　林澈开始讲解。他刻意放慢语速，用她能理解的方式解释：为什么要构造辅助函数，罗尔定理的使用条件，如何巧妙地把未知的$f(1)$设计成可以消去的参数。

　　讲着讲着，他忽然意识到，自己不只是在前世记忆的层面理解这道题，而是在一个更高的维度上看到了数学的结构美。他能同时想到三种解法，能预见苏雨薇可能困惑的每一个点，能在她皱眉的瞬间调整讲解的角度。

　　这感觉……像开了上帝视角。

　　“我懂了！”苏雨薇忽然说，眼睛亮起来，“你是说，我们构造的$\varphi(x)$实际上是把原问题转化成了一个更简单的问题——找罗尔定理的适用条件！”

　　“对。”林澈有些惊讶于她的领悟速度。前世，苏雨薇的数学并不算顶尖，但显然她很聪明，只是缺乏引导。